基于SPOC的《广告设计》翻转课堂教学模式研究与实践

摘要：

“翻转课堂”是近几年兴起的新型教学模式。从2014-2015学年秋季学期开始，课程组利用辽宁省精品资源共享课资源，连续三个学期对沈阳农业大学在校本科生实施了基于SPOC翻转课堂的教学模式的研究与实践。通过研究实践，证明该模式有利于提高教师的教学主动性，提升学生学习兴趣，提高学生的自主学习能力，并获得了较好的教学效果，为其他课程的“翻转课堂”教学模式实施提供了借鉴。

关键词：SPOC、翻转课堂、教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2014年辽宁省普通高等学校本科创新人才培养机制项目“《广告设计》跨校修读学分课程教学模式的教学模式研究与实践”编号UPRPI2014044。

在线出版日期：2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：126-130