对图书馆职业生涯的思考——基于馆员知识养成的视域

摘要：

本文从馆员的知识养成出发,多角度分析了图书馆职业生涯现状,从馆员、读者、管理者、单位制度层面思考了完成图书馆职业活动理想化状态.

关键词：图书馆、职业生涯、馆员、知识养成

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：124-127