“问题驱动教学法”在《C语言程序设计》课程教学中的应用

摘要：

本文针对《C语言程序设计》课程的教学现状及存在的问题，提出在该课程教学中引入“问题驱动教学法”，将理论知识融入到具体“问题”中，通过解决“问题”来讲解理论知识，并通过一个具体的案例来介绍如何利用“问题驱动教学法”来开展教学。

关键词：问题驱动、教学现状、教学法、C语言程序设计

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：136-138