基于建构主义理论的汇编语言课程教学方法改革初探

摘要：

汇编语言是计算机类专业的核心课程,但传统的教学方式存在诸多弊端,已经与高等教育对学生学习能力、科研能力的培养目标脱节.本文分析了汇编语言的特点,并在建构主义理论的指导下给出了一些针对汇编语言教学模式改革的建议.

关键词：汇编语言教学、建构主义理论、教学改革

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：128-131