远程教育学习者学习评价指标体系研究

摘要：

科学合理的远程教育学习评价指标体系是远程教育质量的重要保证，有利于提高远程教育学习者的学习效率。本文通过文献资料、问卷调查及数理统计的方法构建了远程教育学习者的学习评价指标体系，并讨论了构建评价指标应注意的问题，以期更好地促进学习者的学习行为，提高远程教育的质量。

关键词：远程教育、评价、指标体系、信度、效度

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省教育科学“十二五”规划项目编号2012B453；郧阳师范高等专科学校教研项目编号2013019。

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126