工学交替模式下高职职业道德教育存在问题及对策

摘要：

在工学交替模式下，高职院校职业道德教育存在观念滞后、成效不明显、评价简单化等问题。本文探讨并提出了构建职业道德教育的培养机制、形成校企合作互动教育模式、完善评价机制等对策，让学生愉快地接受职业道德教育，做一个有良好职业道德的人。

关键词：工学交替、高职、职业道德教育

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：157-159