高等农业院校网络通识课管理与应用实践

摘要：

高等农业院校引进网络通识课程能丰富通识课课程资源，优化通识课课程结构，有效解决通识课程师资不足、教学质量不高的问题。作为一种全新的课堂教学模式，网络通识课带来了教学过程管理、学生学习评价方式的转变。高等农业院校采取制定相关管理制度，积极推行网络通识课全过程管理的方式，取得较好的教学效果。

关键词：高等农业院校、网络通识课、应用实践

分类号：G642(高等教育)

资助基金：沈阳农业大学2014年度教学研究立项-MOOCs及优质网络资源课程的建设与应用研究编号2014-113。

在线出版日期：2015-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-147