信息素养教育的慕课化建设探讨

摘要：

针对信息素养教育目前存在的不足,分析了国内外慕课教育取得成功的关键要素,提出了信息素养教育慕课化的必要性,并从组建图书馆员和院系教师专业教学团队、实现师生高度网络互动和建设科学合理教学考核评价体系三个方面分析了可行性.

关键词：信息素养、MOOC、图书馆、信息搜索、信息分析

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：教育部教育管理信息中心课题“不同学科背景下基于MOOC学习有效性的分析研究”MOOC14040;华南农业大学教改课题“基于微信的虚拟实验室平台的研究与开发”JG14040;华南农业大学研究生教改课题“整合式研究生信息素质教育培养的探索研究”14YJG15

在线出版日期：2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102