《机器人技术基础》课程教学探究--基于兴趣驱动学习方法探究

摘要：

针对当前机器人技术课程在教学方面出现的问题，结合机器人课程多年教学实践，本文通过介绍机器人技术课程教学状况，综合当前教学方法进行了详细的分析和探究，提出了基于兴趣驱动学习的观点。从而使学生的学习由被动变主动，加深对机器人课程的认识和了解，进而达到提高教学效果的目的。

关键词：机器人、教学方法、学习方法

分类号：G642(高等教育)

资助基金：石河子大学“讲授与探究”整合机械设计基础教学案例研究教改项目；石河子大学“3152”青年骨干教师项目。

在线出版日期：2015-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：132-135