期刊专题

10.3969/j.issn.1672-6251.2014.04.039

高职校学生心理健康的自我培养

引用
针对高等职业学校学生发展阶段性显著的心理特点,本文认为学生心理健康的自我培养,教师应从良好的人格品质等六个方面着手进行教育.

学生、心理健康、培养

G640(高等教育)

2014-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

148-149

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1672-6251

11-5065/TP

2014,(4)

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