超学科知识生产模式对农村地区多媒体英语教学的启示

摘要：

随着知识经济的兴起,人类传统的知识生产模式正悄然发生革命性的变化.一种被称之为“超学科”的知识生产模式开始崭露头角,它强调知识生产要在多学科共同参与的广阔应用语境下进行,要在各利益方充分商榷、谈判、让步、协调、合作的基础上,形成最终共识,从而找到解决问题的途径.和传统的知识生产模式相比,超学科知识生产模式具有应用语境性、超学科性、异质性、反思性和质量控制标准多元性等典型特征,因而可以对农村地区多媒体英语教学具有良好的启示作用.

关键词：超学科知识生产模式、农村地区、多媒体英语教学、启示

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2014-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127