10.3969/j.issn.1672-6251.2013.10.047
论高职院校创业教育手段工学交替
高职院校通过工学交替手段,大力弘扬创业精神,营造舒适的创业氛围;引导学生树立创业意识,形成创业活动的强大驱动力;提升创业能力,培养学生成为创业行家里手,能有效地进行创业教育.
创业教育、工学交替、手段、高职
G420(教学理论)
伦理视角下文学作品翻译策略研究12C1251
2013-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
155-157
10.3969/j.issn.1672-6251.2013.10.047
创业教育、工学交替、手段、高职
G420(教学理论)
伦理视角下文学作品翻译策略研究12C1251
2013-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
155-157
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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