程序设计中“计算思维”的案例教学内容研究

摘要：

如何使“计算思维”落地是当今国内计算机教育界研究的重点.本研究针对农业院校非计算机专业的C语言程序设计课程,重点研究帖近生活案例和以项目驱动的与专业融合的综合案例.在案例的学习过程中逐步培养学生的计算思维能力,从而激发学生的学习兴趣和为初步具有解决专业问题能力做好前期准备工作.实践证明,通过案例的逐渐展开和实际问题的解决,达到了预期的良好效果.

关键词：计算思维、程序设计、案例教学、项目驱动

分类号：G420(教学理论)

资助基金：教育部大学计算机课程改革项目2-11-ZXM-09

在线出版日期：2013-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：128-130