高校图书馆建设学习共享空间的理性思考——以西北民族大学图书馆为例

摘要：

通过信息共享空间和学习共享空间概念的辨析,进一步理清学习共享空间的概念,系统归纳近年来关于学习共享空间的研究成果.在此基础上,分析目前我国高校图书馆学习共享空间存在的不足,探讨其规律性,并结合西北民族大学图书馆新馆的建设,总结我国高校图书馆学习共享空间的内在规律和特点,构建以用户为中心的创新型学习共享空间,指出影响其建设和发展的障碍因素,提出推进高校图书馆建设学习共享空间发展的相关措施.

关键词：高校图书馆、学习共享空间、用户、服务模式

分类号：G25(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：西北民族大学2012年中央高校基本科研业务费专项资金项目"民族高校图书馆建设及读者工作研究"ZYZ2012050

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-54