网络课程教育信息的S-P表分析——以《计算机应用基础》网络课程为例

摘要：

本文以《计算机应用基础》网络课程一学期的使用过程所记录的数据为基础,运用一定的教育信息处理工具为手段,在以大量数据事实的前提下总结出一定的结论,并提出了一些建议,对网络课程的建设和完善、对网络课程的组织和实施,以及对教育技术学的实践应用会起到一定的启示作用.

关键词：教育信息处理、结构分析、S-P表、网络课程分析

分类号：TP315(计算技术、计算机技术)

资助基金：2011年江苏省高等教育教改立项研究重中之重课题:"区域数字化优质教学资源共建共享的研究与实践"子课题研究阶段成果2011JSJG012

在线出版日期：2013-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：98-104