“分层递进教学法”在数控技术实训教学中的应用

摘要：

针对中高职学校的学生存在文化基础参差不齐,接受能力各异的状况,在数控技术实训教学中提出了一种分层递进教学方法,可有效地调动学生的学习积极性,有利于促进学生能力的发展.

关键词：分层递进教学、因材施教、教学成效

分类号：TP315(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2013-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：131-133