国内教学方法研究的文献计量分析

摘要：

以中国知网2001-2010年在核心期刊上发表的教学方法研究论文为研究对象,利用文献计量方法从发文期刊、被引信息、作者信息和研究主题四个方面进行了分析。研究发现,目前我国教学方法的研究已经进入一个较为稳定的时期,国内教学方法的研究内容非常丰富,也已经出现了一些有影响力的成果,但整体而言,还没有形成一支强有力的研究队伍,有待进一步引起关注。

关键词：教学方法、文献计量、词频统计

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50