高校计算机文化基础课教学的探讨

摘要：

从计算机文化基础课教学入手,根据学生掌握知识的不同,组织不同层次的学习,不断引入新知识,组织上机实践课,并通过成绩对学生进行考核,以提高学生的理论水平和实际操作能力.

关键词：计算机文化基础课、分层次教学

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2011-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134