加强多媒体英语课堂情感教育的探讨

摘要：

研究情感因素对英语学习的影响,为学生创造语言学习的最佳情感条件具有重要的现实意义.加强情感教育,教师应努力建立和谐的师生关系、激发学生的学习乐趣,将情感教育细节化、努力实现网络环境下的个性化学习,同时加强学生的跨文化交际意识,充分运用情感因素帮助学习者成功习得语言.

关键词：情感教育、多媒体、英语学习

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2010-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106