可编程控制器的教学改革探索

摘要：

可编程控制器的教学要适应时代发展的需要,改变过去单纯讲理论的教学模式,教学应以提高学生PLC系统综合应用能力为主线,运用合适的教学手段,充分调动学生主观能动性,从而提高学生对PLC的掌握应用能力,以进一步提高该课程的教学质量和教学效果.

关键词：PLY、教学、改革

分类号：TP399(计算技术、计算机技术)

资助基金：石河子大学263青年骨干教师资助计划资助项目

在线出版日期：2008-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：105-106