走出多媒体辅助教学的误区

摘要：

基于多媒体教学已成为现代教育技术研究的一个重要领域,本文分析了一如何走出相关误区.

关键词：多媒体、教学、误区

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2007-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130