关于Java作为大学基础课程开设的探讨

摘要：

阐述了Java语言作为大学基础课程开设的必要性,介绍了开设Java课程的难度,分析了Java课程开设的可行性,并通过具体模型设计给出开展互动式Java教学的方法,为非计算机专业学习Java提供了一套完整的教学方案.

关键词：Java类、面向对象、异常、多线程、互动式教学

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-102,104