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10.3969/j.issn.1672-6251.2004.11.016

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@@ 在多媒体教室上课具有生动、直观、灵活等特点,受到教师和学生的普遍欢迎.

多媒体教室、直观、学生、教师

2005-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1672-6251

11-5065/TP

2004,(11)

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