期刊专题

10.11896/jsjkx.200900028

开源课程及数据科学导论的开源

引用
为解决当前课程建设面临的教师备课工作效率低、教育管理部门的激励覆盖面受限以及 MOOC课程在教师群体关注点上存在盲区等问题,提出了开源课程行动倡议.在此基础上,结合作者自 2017 年以来建设首门示范开源课程——数据科学导论——的经验教训,给出了开源课程的内涵与特征,并探讨了开源课程建设的流程、原则和关键技术.开源课程行动倡议是继MOOC之后的一项全新的教学改革思想,为进一步推动教学改革,尤其是在复用教学资源、提升备课质量、分享教学经验、弥补 MOOC课程的不足方面具有较高的参考价值.

开源课程、数据科学、教学改革、课程建设

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TP391(计算技术、计算机技术)

国家自然科学基金项目72074214

2020-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

114-118

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计算机科学

1002-137X

50-1075/TP

47

2020,47(12)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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