可视化编程中识别计算思维

摘要：

计算思维已成为教育研究的流行词.可视化编程可使越来越多的学生学习计算思维.先前的研究大多集中于可视化编程产生的动机水平,并未研究学生从可视化编程中实际学到了什么样的计算思维.根据程序行为相似性语义分析学生使用可视化语言创建的游戏和模拟,提出了可视化自动评价方法,即计算思维模式图,来评价学生创建游戏和科学模拟中使用的计算思维模式,同时也指出学生从游戏设计到科学模拟中计算思维的转移.

关键词：计算思维、可视化编程、计算思维模式、计算思维识别

所属期刊栏目：41

分类号：TP312(计算技术、计算机技术)

资助基金：国家自然科学基金面向社区的协同检索方法研究F020511

在线出版日期：2015-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：403-407