LS-Pre:在开放式学习环境中自适应地预测学习者学习风格

摘要：

学习者根据其不同的认知过程通常可以分为不同类型的学习风格,而自动获取学习者学习风格的方式相较问卷来说可以得到更为准确的信息.现有的学习风格自动识别手段都有无法跨学习风格模型进行预测以及当学习环境发生改变时无法自适应动态调整等问题.提出了一种利用学习者学习行为表象来预测学习者学习风格的方法——LS-Pre.LS-Pre使用非线性动态规划法构建预测学习风格的数学模型并使用模拟退火算法优化目标函数.通过LSPre预测的学习风格不仅包括在环境中可以通过具体行为观测到的维度,还包括那些无法观测到的以及跨模型的学习风格维度.实验验证了该方法的有效性.

关键词：学习风格、学习风格维度、行为表象矩阵

所属期刊栏目：39

分类号：TP391.7(计算技术、计算机技术)

资助基金：四川省教育厅重点项目10ZA009

在线出版日期：2012-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：227-230