基于时间维度的组织学习理论——组织从未来可能的情景中学习的模型

摘要：

基于组织学习时空理论的时间维度,提出了组织从未来可能的情景中学习的模型.该模型包含四个方面:"知",通过情景构建,从未来可能的情景中获取知识;"行",将从未来可能的情景中学习到的知识运用于实践;"知"到"行"的转化;评估从未来可能的情景中学习的有效性.该模型详细阐述了这四个方面的方法和步骤,并提出了相应的管理措施.最后,总结了理论和实践贡献,并指出了存在的不足和未来的研究方向.

关键词：组织学习、从未来可能的情景中学习、情景规划、学习主体、时间维度

所属期刊栏目：35

分类号：C93(管理学)

资助基金：国家杰出青年科学基金项目"中国企业领导个人学习、团队学习和组织学习的理论与实证研究"70625003;国家自然科学基金创新研究群体项目"复杂变化环境下企业组织管理整体系统及其学习变革研究"71121001,71421061;教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"影响组织从经验中学习成效的个体心理和组织系统特征研究"06JJD630013;教育部博士点基金项目"中国企业环境下员工学习行为和学习能力发展的理论与方法研究"20090002110037

在线出版日期：2017-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：1-11