灰色偏相关评价法在认知型学生模型中的应用

摘要：

针对认知能力评价这类因素较多，且难以进行定量描述的问题，建立认知能力因素评价体系，利用灰色偏相关评价法建立认知型学生模型。首先分析各认知能力因素的相互影响关系，计算偏相关系数得到各认知能力因素的权重值。然后确定评价灰类，建立白化权函数，得到各认知能力因素关于各评价灰类的灰色评价权值，从而建立认知型学生综合评价模型。最后通过实例对方法模型进行验证。实例表明，该方法模型能够对学生知识水平作出评价并引导学生进行学习，其结果具有一定的可靠性。

关键词：敏捷学习、认知能力、认知型学生模型、灰色偏相关评价法

所属期刊栏目：53

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家自然科学基金面上项目No.61272151；湖南省教改项目No.2013-223-29。

在线出版日期：2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：245-252