自适应远程教学系统中学生认知水平估算方法

摘要：

学生的认知水平是自适应远程教学系统中人们研究得最多的环节.然而目前大多数的研究要么复杂难以实现,要么简单推理能力有限,针对这种情况,提出了一种运用模糊理论思想来估算学生认知水平的方法.

关键词：自适应远程教学系统、认知水平、模糊理论

所属期刊栏目：43

分类号：TP391;TP18(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2007-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：220-222,238