中国高考的"早发内生型"特征与高考综合改革之困

摘要：

中国高考具有"早发内生型"特征,2014年以来的高考综合改革对高考制度的"早发"与"内生"产生了极大的挑战."早发"体现了高考的历史性,高考的选才、纸笔测试、高竞争与科举的选官、程文、高利害同源;"内生"表现为社会发展与高考制度、资源配置与统一高考、差序格局、高考公平的关系密切."早发内生型"特征于高考综合改革而言有阻力亦有动力,当下及未来的改革应基于厚重的历史文化、神圣的职责使命,析出考试大国、教育强国高考改革的价值导向;基于为国为民的责任担当、差序格局的中国社会,关注政府机构在高考中的角色转换;基于恪守公平的基本原则、进阶性的时序模式,构建相对统一、有限多样的招考方式;基于追求科学的基本准则、自适应的组织模式,探索适于中国国情的高校招生胜任力建设路径.

关键词：中国高考、"早发内生型"、高考综合改革

分类号：G647(高等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究项目重大课题攻关项目;中国博士后科学基金面上资助项目

在线出版日期：2023-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：19-29