教育民主的演进与和谐思政教学关系的构建

摘要：

我国教育民主经历了由教育不平等到教育平等、教育公平并向教育正义递进的过程.教育民主发展由外到内、由浅入深的特点是由教育的育人属性决定的.思政教育作为教育活动的一种,既有其特有属性,也有教育的一般属性.参照教育民主的发展历程来建构和谐的思政教学关系具有可行性.在建构和谐思政教学关系时,要从尊重学生着手,以平等的教学关系来推动思政教学的开展,并由思政教学平等逐步向思政教学公平提升,直至思政教育正义的理想境界.

关键词：教育民主、思政教学、和谐思政、教学关系

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2023-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：96-101