素质教育内涵框架和实施路径思考

摘要：

素质教育概念在我国的提出已有二十多年的历史,时至今日其思想已被广泛接受,但在实践方面并没有显著突破.为此,笔者曾经在中国高等教育学会大学素质教育研究分会组织的笔谈中提出"思想需要模式来实现,当素质教育思想有了相对应的实施模式时,理念的界定才会更加清晰"的观点.呼应上文而进一步深化此观点,本文认为素质教育应该有清晰内涵、有理论框架、有实现路径、有教育模式,高等教育应该遵循二十大要求率先在发展素质教育上有所突破.

机标关键词：素质教育内涵、实施路径、路径思考

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2023-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7