大学生人格教育转型的历史观照——从谢扶雅的人格教育说起

摘要：

大学生人格教育转型需要立足当下实际,继承中华优秀传统文化,因时而新,以适应时代的转型.近代谢扶雅的人格教育思想强调因时代之变而求变、因本土之情而求应、因教育之特点而求遵循,对今天大学生人格教育的转型具有一定的借鉴意义.今天的大学生人格教育可以从教育思维、教育目标、教育内容等方面实现转型,以更好地促进大学生志于学、重于行、以评价导向全面和谐发展.

关键词：谢扶雅、大学生、人格教育、转型

分类号：G645(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金16BZX111

在线出版日期：2021-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92