“宽容”的教与学——论高校教学中创新思维的培养

摘要：

宽容作为人类普遍认同的美德在教育学方面影响深远,它让人们对教学主体双方的关系有了重新而深刻的认识.信息时代的到来事实上结束了教育方对知识的垄断,校方也必须对学习者的个性化做出反馈,这种情势下校方的高压态势已失去了合理性的土壤,面对知识平等、尊重个性的时代,宽容的教育导向成为必然.这样的宽容,不仅仅是针对弱势方学生,同样也给予了教师.宽容的精神将促使双方在平等友好的教学情境里重燃学术热情,共同探索,师生最终成为教学的合作者.另一方面,文章从教学美感、情感氛围等角度阐释了宽容的情感关系对于培养大学生创造性思维的重要性.

关键词：宽容、高校教学、创新思维、情感教育

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：72-79