“双一流”建设高校校训的演变回溯及思考

摘要：

聚焦“双一流”建设高校的历史校训与现行校训,运用文本分析方法,回溯其20世纪初-20世纪40年代、20世纪50年代-20世纪90年代、21世纪以来三个阶段的历史演变过程,并从校训的句式、高频词、订立主体三个方面对其演变趋势进行总结与展望.最后,基于新制度主义理论视角,着重分析了校训演变中同质化问题及其三种形成机制:强迫性机制、模仿机制、社会规范机制.

关键词：“双一流”建设高校、大学校训、历史演变、制度环境

分类号：G649(高等教育)

资助基金：2016年全国科学道德和学风建设宣讲教育专项经费资助项目“科研伦理和科研诚信体系建设理论研究”2016170016;2018年江苏省哲学社会科学规划项目“双一流”建设高校基层学术治理的制度研究18JYB015

在线出版日期：2019-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：99-104,124