基于教育内外部关系规律的地方本科院校转型发展省思

摘要：

教育内外部关系规律理论为认识教育与社会各子系统之间关系提供了重要视角,该理论提到教育要与社会发展相适应,个体的发展要与社会的发展相适应,社会发展的要求必须符合个体的身心发展规律.这一理论对于当前地方本科院校转型发展具有重要启示意义:转型是适应经济社会发展的需要;经济社会政治文化等因素制约转型成效.地方本科院校要积极推进转型,建立价值认同,依靠创业型领导核心,系统开展制度创新;转型要处理好满足社会需求与促进学生发展、政府推动与院校推动、转型发展与保持特色三大关系.

关键词：教育内外部关系规律、地方本科院校、转型发展

分类号：G647(高等教育)

资助基金：江苏省社科基金教育学青年项目“新常态背量下江苏地方本科院校转型发展研究”15JYC008

在线出版日期：2018-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29