从涂尔干理论看社会转型期高校教师职业伦理失范问题

摘要：

社会转型期往往伴有社会体制、发展模式、价值体系、社会治理机制等方面的系统转变,新旧伦理道德价值体系的新陈代谢导致社会各领域与各利益团体之间协调彼此利益关系的行为规范、道德准则处于博弈调整状态之中,伦理道德准则的调整甚至缺位更引发诸多社会问题.当前部分高校教师受市场功利主义思想误导而出现诸多“不尽职”的职业伦理失范问题愈发严重,已威胁到高校教学科研活动的正常进行.借助于涂尔干的职业伦理理论,我们需要在重构高校教师职业伦理新内涵、规范职业伦理培育机制以及优化职业伦理培育外部制度环境方面共同查遗补漏,寻根溯源,化解高校教师职业伦理失范问题.

关键词：涂尔干、社会转型期、高校教师、职业伦理

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2016年度山东省高等学校人文社会科学研究课题“社会转型期高校教师职业伦理失范问题治理研究”J16YF54

在线出版日期：2018-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38