教育信息化之技术使用风险的理性思考——基于技术哲学的视角

马运朋

周口师范学院;

摘要：

新技术的出现、引入和使用促进了教育信息化的不断深入发展,而教育信息化要求教育与技术的有机融合,融合过程中要求正确看待技术与教育之间的关系,正确把握技术使用行为,否则就会出现目的不清、盲目跟风、方式不当等问题,影响教育信息化健康持续发展.深入研究技术使用涉及到的各个方面,细致把握技术促进教育的本质,理性对待技术热潮,走出纯粹技术取向的认识误区,才能使教育信息化发展回归“教育本位…学生本位”的正常轨道.

关键词：教育信息化、信息技术、技术使用

分类号：G647(高等教育)

资助基金：2016年度河南省哲学社会科学规划项目“‘互联网+’时代教师教育理想重塑研究”2016BJY029;2016年度河南省教育科学规划“十三五”课题“高校课堂有效教学的生态研究”2016-JKGHA-0046

在线出版日期：2017-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50