论教育综合改革的协同性

摘要：

教育综合改革的协同性具有六方面内涵:第一,战略协同是灵魂,它强调教育战略与国家整体战略的同构,与其它社会改革的相互配合,以及教育战略的内部和谐;第二,政策协同是关键,它强调教育政策对国家教育战略的配合,与其它社会改革政策的合作,以及教育政策内部的自洽;第三,组织协同是动力源,它强调教育行政部门与其它政府部门之间的合作,学校与政府、家庭、科研机构、市场等组织之间的多方联动,以及各级各类学校之间的相互衔接;第四,知识协同是智力支撑,它强调知识对政策的配合,组织间的知识共享,理论间的折衷调和,以及学科间的课程协同;第五,资源协同是基本条件,它强调教育资源对教育政策的配合,教育资源与知识的相互配合,以及各类教育资源的有机整合;第六,节点协同是着力点,它强调战略、组织、政策、知识、资源等基本要素应围绕教育发展瓶颈问题建立起全面协同攻关联盟.

关键词：教育综合改革、协同性、整合、联动

分类号：G647(高等教育)

资助基金：国家社科基金一般项目“教育综合改革的部委协同性研究15BGL161”

在线出版日期：2017-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43