期刊专题

10.13236/j.cnki.jshe.2016.03.036

“主体发展”视域下大学生学雷锋常态化探析

引用
“主体发展”是指人在社会实践活动中全面占有自我的发展,其最高境界即人的全面自由发展.“主体发展”视域下大学生学雷锋常态化有助于深化大学生发展自我的“主体认知”、激发其“主体精神”、增强其“主体能力”和培育其“主体人格”.构建学业帮扶和互助体系、实施志愿者义工档案制度、营造“团队发展”育人氛围是“主体发展”视域下大学生学雷锋常态化的重要实现路径.

主体发展、大学生、学雷锋、常态化

G648(高等教育)

江苏省高校辅导员研究会15FYHYB13;江苏高校哲社基金项目2016SJB841;江苏大学思政重点项目JDXGXA201501;江苏大学教改重点项目2015JGZD025、2015JGZD011

2016-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

138-140

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江苏高教

1003-8418

32-1048/G4

2016,(3)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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