“主体发展”视域下大学生学雷锋常态化探析

李宏刚

江苏大学;

摘要：

“主体发展”是指人在社会实践活动中全面占有自我的发展,其最高境界即人的全面自由发展.“主体发展”视域下大学生学雷锋常态化有助于深化大学生发展自我的“主体认知”、激发其“主体精神”、增强其“主体能力”和培育其“主体人格”.构建学业帮扶和互助体系、实施志愿者义工档案制度、营造“团队发展”育人氛围是“主体发展”视域下大学生学雷锋常态化的重要实现路径.

关键词：主体发展、大学生、学雷锋、常态化

分类号：G648(高等教育)

资助基金：江苏省高校辅导员研究会15FYHYB13;江苏高校哲社基金项目2016SJB841;江苏大学思政重点项目JDXGXA201501;江苏大学教改重点项目2015JGZD025、2015JGZD011

在线出版日期：2016-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：138-140