基于行动导向教学的高校创业教育课程探析

摘要：

高校创业教育课程要遵循行动导向教学理念.高校创业教育课程内容涉及选择与序化两个方面,具有情境性、能力本位等典型特征.行动领域、学习领域、学习情境的确立标志着高校创业教育课程设计的完成.创业教育课程要注意创业理论学习与创业实践经验学习的辩证关系及企业、学校、教师、学生的角色定位等问题.

关键词：行动导向、创业教育、课程、教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2013年江苏省高等教育教学改革研究课题“高校创业教育人才培养体系研究”,课题2013JSJG516

在线出版日期：2015-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-118