微时代下高校德育主体间性理念重构研究

摘要：

由微博和微信定义的微时代重构了高校德育主体间性理念发生的境域.微时代下师生本真关系的结构性变革,非同质化的“微”教育,合手段与合目的时代要求,导引出高校德育主体间性理念重构的历史必然性.为把必然性转化为现实性,高校德育工作者必须进驻微博和微信,改变“失语”状态,生产“微语”;实现“微言”与“大义”的对接,发挥学生的“长尾”作用,促进学生从自主走向自律,达到主体间性理念重构的最高级,实现高校德育目的的最终达成.

关键词：微时代、主体间性、高校德育、重构

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：118-121