从价值整合视角建构大学生核心价值观教育的新路径

李萍1浦玉忠2

1.苏州科技大学; 2.常州大学;

摘要：

罗伯特·S·哈特曼提供了一种系统的、互动的和整体的价值理解视角,从这一视角出发可以建构一种新的大学生核心价值观教育路径:以“价值整合”视阈理解核心价值观教育,以大学生内在价值的差异性为切入点、以外在价值的层次性为驱动力、以系统价值的整体性为归宿,以此促进核心价值观念内化.

关键词：价值整合、大学生、核心价值观

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2013-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：120-122