浅论大众化阶段主体性高等教育质量观

摘要：

质量同时具有客观性与主观性.质量的这种特性使得质量与质量观存在着一定的辩证关系,而这种关系在大众化时代高等教育质量上体现得尤其明显.高等教育质量呈现的多样性、层次化的特点是质量的特性在高等教育产品中的体现.高等教育大众化产生的一系列变化中,质量问题尤为凸显.文章提出用主体的视角审视高等教育质量,并在多样化质量观的基础上提出了主体性质量观,认为学生的主体性应在高校内部质量保障中得到充分重视.

关键词：高等教育质量、高等教育质量观、高等教育大众化、主体性

分类号：G640(高等教育)

资助基金：教育部人文社科专项任务项目"高校思想政治教育与学生权责意识培养研究"11JDSZ3018;该研究还得到哈尔滨工程大学校"三育人"研究项目资助

在线出版日期：2013-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11