免费师范生职业情感“高原反应”及对策探析

摘要：

调查结果显示,由于社会、学校以及免费师范生自身等因素的影响,免费师范生的职业情感存在着随年级递增而减弱的职业情感“高原反应”,与师范生免费教育政策实施的预期效果相背,因此探索如何规避或减弱免费师范生职业情感“高原反应”,具有重要的时代价值和现实意义.

关键词：免费师范生、职业情感、高原反应

分类号：G650(师范教育)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究重点项目"思想政治教育专业免费师范生的培养模式构建研究"112079;西南大学教师教育研究项目"免费师范生的职业情感发展及其培养研究"

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147