教学风格偏好的测量研究

摘要：

通过对1057名大学生有效被试进行研究,编制了教学风格偏好量表.研究结果表明:(1)该量表包括四个因子,分别为:“饱和信息偏好”因子、“空壳信息偏好”因子、“含熵信息偏好”因子和“黑洞信息偏好”因子.(2)该量表具有较高的信度和效度.(3)教学风格偏好在学校、年级、专业、性别上均存在显著差异.

关键词：教学风格偏好、信度、效度

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：99-100