浅论“大学英语”教学中的通识教育

摘要：

“大学英语”通识教育,是以更加灵活多样的教学方法将英语语言学习和英语国家人文、社科、自然科学等学习有机结合在一起的教育模式.我国“大学英语”通识教育仍存在理念不明确、范围较窄、形式单一等问题.对此,文章在教育体系的完善、教学内容的拓展、教学趣味性的提升、教学互动的加强等方面提出了对策.

关键词："大学英语"通识教育、教学理念、自主学习、评价系统

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省社会科学规划研究项目2011 "依托世界名校网络公开课资源的外语通识教育研究",项目11CWZJ37

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73