从就业角度探寻赫钦斯的通识教育思想

摘要：

曾任美国芝加哥大学校长的赫钦斯在芝加哥大学倡导的本科生通识教育推广到整个美国，并影响了世界其他国家的大学教育。大学本科毕业生就业难问题成为当前我国社会各界关注的问题。文章从就业角度谈赫钦斯的通识教育思想，试图说明促进大学生就业并不是大学教育的终极追求，大学本科教育的职责在于培养人，而通识教育是现代社会中一个完整的人不可或缺的，这种人能够满足社会各种职业对从业者的基本要求。

关键词：赫钦斯、通识教育、大学本科教育、职业主义、就业

分类号：G640(高等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目--大学生就业、创业教育研究09JZD0034-1

在线出版日期：2011-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40