大学教学:教之有方而教无定法

摘要：

高校教师在教学实践中形成了各具特色的教学方法和风格,这些教法对特定环境、特定对象、特定课程都有其特定作用与效果.教学中不存在固定模式,高校教师应以教学实际效果为依据灵活选择运用不同教法.教学管理中切不可违反教育教学规律搞强迫命令,刻意追求流行时尚,生硬推广或套用某一模式.

关键词：大学教学、教法改革、教无定法

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2009-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100