改革开放以来我国高职人才培养目标的发展历程与动因

摘要：

改革开放以来,我国高职人才培养目标从表述到内容都经历了逐渐规范、不断完整的发展变化过程.文章回顾了高职人才培养目标的发展历程,并对人才培养目标发展的动因进行了分析.

关键词：高职、培养目标、发展历程、动因分析

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：国家社科基金"十一五"规划重点课题<职业教育有效发展研究>的阶段性成果,课题AJA060010-2

在线出版日期：2009-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-132